为扎实推进“一站式”学生社区内涵建设，以校史文化厚植学生家国情怀与专业认同，10月14日下午，纺织服装学院采用“实地研学+主题座谈”的融合育人模式，开展“追寻校史文化，探寻学生社区名字背后的故事”主题教育活动。40名学生代表赴大生纱厂旧址、大生码头开展实业实地探访，另有46名学生齐聚女生宿舍 2、3 号连廊自习室参加主题分享座谈会。这是学院依托“一站式”学生社区育人阵地，将张謇实业文化研学与校史精神解读有机结合、打造行走的校史育人课堂的有效尝试。

活动沿着“实业寻根—校史溯源—社区解读”的递进脉络层层推进。40名学生代表走进大生纱厂历史旧址与大生码头，循着百年工业遗存的足迹实地参访，近距离观摩近代纺织生产设备与老厂房建筑，了解张謇先生取“天地之大德曰生”之意创办大生纱厂、践行“实业为生”初心的创业历程，在实景中触摸近代民族纺织工业的发展脉络，切身感受“实业救国、职教兴邦”的历史重量，完成“实业寻根”的线下实践研学。

校内主题座谈会上，与会师生通过史实资料学习、校史专题视频观看、主题研讨等形式，系统梳理学校的办学脉络，明晰学校办学渊源与张謇职教思想的传承关系。辅导员陆敏聚焦学生社区名称中的“生”字展开深度解读，带领学生读懂其三层文化根脉——源头是大生纱厂“实业为生”的创业初心，中坚是学校百余年来“育人生生不息”的办学传承，落点是当下学生社区

“服务学生成长成才”的育人实践。最后，学生代表围绕校史精神与专业发展、社区建设的关联交流感悟，在知行互动中深刻体悟“生生不息”的精神内核。

本次主题教育活动是纺织服装学院下半年“一站式”学生社区建设的重要内容，是社区建设主题“生生不息”的重要体现与生动实践。活动打破了传统校史教育的课堂边界，以“实地研学+座谈研讨”的融合模式，将校史文化、专业文脉与社区育人深度串联，以学生社区为载体打通文化育人“最后一公里”。活动不仅让学生读懂了社区名称背后的文化底蕴与精神内涵，更在知行合一的体验中有效强化了学生的校史认同感与专业归属感。后续学院将继续锚定“生生不息”这一建设主题，持续深挖张謇职教思想与校史资源中的育人元素，不断丰富“一站式”学生社区的文化供给与实践育人功能，切实将学生社区建设成为传承校史文脉、助力学生全面成长的核心育人阵地。（纺织服装学院 陆敏文/文 学生自管会、宣传部/图 徐慧湉/推荐 宁尚洁/审核）