为展现春日美好，激发学生创作灵感与内心感悟，我校于“3·20”“5·25”系列活动期间开展了春日绘画作品征集活动。
活动一经推出，便吸引了众多学子参与。同学们或漫步校园，聚焦绽放的花朵、抽芽的柳枝等春日景致，用细腻笔触定格盎然生机；或叩问内心，将春日的蓬勃活力与个人成长的感悟相联结，以独特视角诠释生命的力量。截至活动结束，共收到各学院积极推荐的优秀作品30 份。经评委团队从多维度综合评审，最终评选出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，以及优秀奖若干。每一幅获奖作品都将春天与心理主题巧妙融合，凝聚着创作者的巧思与热情，体现出同学们对春天的独特理解与对心理健康的深度思考。多幅获奖作品已代表我校推荐至市级比赛参与评选。
此次绘画征集活动的成功举办，为同学们搭建了艺术表达与心灵对话的桥梁。大家在创作过程中沉浸式感受春天的魅力，以艺术创作疗愈心灵，潜移默化地关注自身心理健康。同时，一幅幅色彩斑斓的绘画作品为校园文化注入绚丽的艺术色彩，营造出积极向上、充满生机的校园氛围。（学工处 杨婷/文 阮洪妮/推荐 徐明/审核）
获奖作品展览：
一等奖 航空与交通工程学院 23城轨运营三 唐艺凡 《向阳花畔的春日絮语》（内容由Al生成）
作品介绍：
这幅图画名字的含义是:“向阳花”即向日葵，“畔”表示旁边，“春日絮语”给人一种在春天里轻声诉说、充满诗意的感觉，富有浪漫气息。
画面宛如春日里的一场绮梦，满眼皆是明艳的向日葵，金黄灿烂，仿佛是春天打翻了调色盘，蓝天白云下，人们悠然漫步于花海之中，身着轻柔的衣物，似在享受春日的温柔抚摸。
从心理层面看，画面传递出一种宁静与愉悦。向日葵始终追随着阳光，象征着积极向上的心态，给人以希望和力量。人们在花海中徜徉，仿佛暂时忘却了生活的烦恼，沉浸在大自然的美好之中，心灵得到了极大的抚慰。春天不仅是万物复苏的季节，更是心灵的疗愈时刻，这幅画生动地展现了春日里人们与自然和谐共处，内心充满阳光与喜悦的美好景象。
二等奖 经济管理学院 24电商四 盛祺 《向阳而生，见春天》
作品介绍：
整幅画以“向阳而生，见春天”为主题，洋溢着春日活力与积极态度，也充满生机与哲理，是心灵与自然融合的美好呈现。画面中心，一只心脏伸展，似在拥抱春天，手臂上繁花盛放，花瓣飘落，传递出生命的绚烂与无常 。“向阳而生”四字醒目，寓意着对积极生活态度的追求，鼓励着我们应该向着阳光，无畏前行。“每朵花都有自己的花期”，点明每个人都有自己的节奏。画面两边的文字“我喜欢春天，允许自己成为自己”，传达出对自我的悦纳。画边的窗边元素增添春天气息与色彩。“在心里种花，人生才不会荒芜” 寓意构建内心花园，种下希望与美好。画借春天意象，传递出大学生应该热爱生活、积极向上、珍视自我的理念，同时予人温暖与力量。
二等奖 艺术设计学院 23视传一 王文雯 《春日校园，心向暖阳》
作品介绍：
这幅漫画描绘了校园里充满生机的春天。画面上方，错落有致的教学楼矗立着，象征着知识的殿堂 。旁边盛开的紫藤花、樱花，还有飞舞的蝴蝶，展现出春天的绚烂与活力。“SPRING” 这个单词，醒目地传达出春天的主题。画面中间，湛蓝天空中飞翔的燕子，还有造型可爱的蓝色风筝，风筝线连着下方的女孩，寓意着希望与梦想的牵引。“向阳而生” 四个字，点明积极向上的心理主题，鼓励大家拥抱阳光心态。女孩在校园门口开心地放风筝，飘动的发丝和衣物表现出她的愉悦与自由。周围的迎春花，增添了欢快氛围。整体画面通过春天校园的美景、放风筝的场景，传递出在校园中要保持积极乐观、充满希望的心理状态，拥抱美好的春日时光。
三等奖 纺织服装学院 23服装五 王新妍 《心灵相伴，携手成长》内容由AI生成
作品介绍：
春日暖阳斜洒在草地上，樱花簌簌落在闺蜜肩头。我握着闺蜜的手微微发颤，把对未来的迷茫一股脑倒出：“要是找不到喜欢的工作，努力都白费了怎么办？”她朝我笑笑，温柔的安慰着我，说现在不要想这么多，总有一天你会找到你喜欢的工作。
“你看这些刚抽芽的柳枝，”她指着对面湖边随风摇曳的新绿，“它们不会因为还没长成参天大树就停止生长。工作就像拼图，可能要试很多块才能找到合适的，但每一次尝试都让你更清楚想要什么。”阳光穿过她眼眸，映得笑意格外温柔，“就算走弯路也别怕，我永远是你随时能停靠的补给站。”
三等奖 建筑工程学院 24装饰一二 高红雨 《蝶舞月夜花中眠》
作品介绍：
从心理学角度看，这幅漫画充满象征意义。画面中女孩惬意地躺在花丛，代表着内心的舒适与放松。她身处自然，象征着人类对回归自然、寻求内心宁静的本能渴望。
女孩的金色长发和明亮的蓝色裙子，色彩鲜艳且温暖，暗示着积极乐观的情绪与充满希望的心境。周围的花朵，尤其是雏菊，常与纯真、美好联系在一起，反映出潜意识中对简单纯粹生活的向往，以及对美好事物的追求。
飞舞的蝴蝶，在心理学意象中，常象征着转变与成长，表明个体内心可能正处于一种自我蜕变、积极发展的状态。而夜空的弯月，营造出静谧氛围，月亮本身代表着情感、潜意识，暗示着画面中的人物此时沉浸在自己的情感世界与潜意识幻想中，享受着独属于自己的心灵空间，远离外界喧嚣，获得精神上的满足与安宁。
三等奖 信息工程学院 24电信一 张宇 《春之静谧》
作品介绍：
这幅画展现了一个宁静的乡村景象，画面中的小屋、绿树和远山共同营造出一种平和与安宁的氛围。春天的柔和色彩和细腻笔触，让人感受到大自然的温暖和心灵的宁静。这幅画提醒我们，在忙碌的生活中，要记得寻找内心的平静，就像春天的大自然一样，充满生机却又宁静祥和。
在春季，我们可以通过亲近自然、放松心情来缓解压力和焦虑，我们在春天的阳光下，找到心灵的慰藉，让心灵如春日般绽放。
优秀奖：
纺织服装学院24服装五 冯珊 《春风拂处，心绽希望》
纺织服装学院 24服装七 马紫文 《春景寄梦，心向暖阳》
纺织服装学院24服装七 谢思彤 《繁枝绘春》
纺织服装学院24化妆品 阿丽耶·玉散 《春天，希望的开始》
智能制造学院 23电气三 武新文 《踏碎暗潮围守的春》
经济管理学院 24会计四 戴伟佳 《未来希望》
经济管理学院 24会计四 孙一帆 《暮日山乡：樱花纷飞的谧境》
经济管理学院 24幼管三 陆韵文 《笔尘绘梦 趣调春光》
经济管理学院 24幼管三 倪燕 《逐梦绿野：向未来奋进》
艺术设计学院 24视传三 张硕 《绒华》
艺术设计学院 23视传一 刘祺 《框不住的春》
艺术设计学院 24数媒一五 李雅洁 《春日心理》
建筑工程学院 24道桥一 顾梦航 《春》
建筑工程学院 24造价（本科） 钱锦 《春江水暖》
建筑工程学院 23道桥工程一二 马鹏 《春日心语》
建筑工程学院 24建筑智能一 周霖 《花丛中的小女孩》
航空与交通工程学院 23轨道机电 刘坤鑫 《春日校园：聆听心之憧憬》
航空与交通工程学院 23新能源四 陈奕凡 《云端逐梦》
航空与交通工程学院 24新能源三 钱宇阳 《春日与心灵共鸣》
航空与交通工程学院 24新能源三 庞文杰 《春日樱花校园》
信息工程学院 23移动通信 李博雅 《大学生日常焦虑自救指南》
信息工程学院 24电信一 王雅如 《心灵避风港》
信息工程学院 24电信一 孙佳涵 《和平之境》
